高考英语时态语态突破

高考英语作为衡量学生英语水平的重要考试，其语法部分占据了不小的比重，在语法项目中，时态和语态是两个核心内容，对于许多学生来说，也是难以突破的难点,下面我们就来探讨一下如何在高考英语中突破时态和语态的难关。

高考英语时态语态的突破，首先需要我们对英语的基本语法有一个清晰的认识，英语时态分为十六种，包括现在时、过去时、将来时等，每一种时态下面又细分为不同的具体时态，而语态主要分为主动语态和被动语态，它们在句子中的运用各有特点，下面,我们就从以下几个方面来具体探讨如何突破高考英语时态语态的难题。

掌握时态的基本概念和用法

我们需要了解每种时态的基本概念和用法，一般现在时表示一般的事实、习惯或普遍真理；一般过去时表示过去某个时间发生的事情；一般将来时表示将来要发生的事情或打算、计划做的事情，对于每种时态，我们都需要掌握它的构成、用法和常见搭配。

以一般现在时为例，它通常由动词的原形构成，但在第三人称单数时，动词需要加-s或-es，He goes to school every day.（他每天去学校。）在这个句子中,我们就使用了go的第三人称单数形式goes 。

在实际的语言运用中，时态之间的转换是非常常见的，我们在叙述一个故事时，可能会从一般现在时转换到过去时，或者从一般过去时转换到将来时，掌握时态之间的转换规则,能够帮助我们更加灵活地运用英语。

当我们叙述一个过去的故事时，可能会用到过去进行时，如：When I was walking in the park, I saw a dog.（当我在公园里散步时，我看到了一只狗。）在这个句子中,我们就从一般过去时转换到了过去进行时。

语态是英语中的另一个重要语法点，主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态表示主语是动作的承受者，在高考英语中，被动语态的使用频率较高,尤其是在阅读理解和写作部分。

被动语态的构成是“be动词+过去分词”，如：The book was written by him.（这本书是他写的。）在这个句子中,我们就使用了被动语态。

要想真正掌握时态和语态，仅仅了解它们的用法是不够的，我们还需要在具体的语境中进行大量的练习，通过阅读和写作，我们可以将所学的时态和语态知识运用到实际中,从而加深理解和记忆。

我们可以选择一些含有不同时态和语态的句子进行翻译练习，或者编写一些小故事,运用不同的时态和语态进行叙述。

在学习时态和语态的过程中，我们需要不断地总结和反思，对于自己容易出错的地方，要及时查找资料，弄清楚原因，并加以改正，我们还可以通过做错题集、参加模拟考试等方式,检验自己的学习效果。

高考英语时态语态的突破并非一蹴而就，它需要我们付出持续的努力和时间，通过以上几个方面的学习和实践，相信我们能够在高考英语中取得优异的成绩，在未来的学习和生活中，英语作为一种国际性的语言，将会给我们带来更多的机会和挑战，让我们从现在开始，努力突破时态和语态的难关,为未来的成功奠定坚实的基础。