在初级护师笔试的《急救护理技术》模块中，心肺复苏 、过敏性休克与气道异物处理堪称“急救铁三角 ” ，三者既是考试高频考点 ，更是临床抢救的“生死时速 ”，掌握其核心逻辑与操作细节 ，不仅是通过笔试的关键,更是将护理知识转化为生命救治能力的基石 。
心肺复苏（CPR）的核心是“与死神抢时间” ，其本质是通过胸外按压与人工呼吸维持循环与氧合，阻断不可逆的脑损伤 ，笔试中需精准把握“黄金4分钟 ”的概念 ，牢记按压深度5-6cm 、频率100-120次/分的硬性标准，同时强调“胸廓充分回弹 ”与“尽量减少按压中断”——这是多数考生易忽略的细节，成人CPR中 ，无论单双人操作 ，按压与通气比均固定为30:2，而儿童婴儿则需根据无脉搏情况调整 ，凸显“个体化 ”思维 ，AED（自动体外除颤器）的“早使用 ”原则至关重要，除颤时机往往比CPR本身更能决定存活率 ，其“听它说、跟它做”的操作逻辑,需在理解原理的基础上形成肌肉记忆 。
过敏性休克的抢救 ，堪称“分秒必争的教科书式操作”，其核心在于“快速识别 ”与“首选药物 ”的精准应用 ，早期症状如皮疹 、呼吸困难 、血压下降的“三联征”是启动抢救的信号 ，而肾上腺素肌注（成人0.3-0.5mg，大腿外侧）作为“一线救命药 ” ，其“越早用越好 ”的原则不可动摇——笔试中需明确其不可被抗组胺药或糖皮质激素替代 ，体位管理（平卧、抬高下肢）与呼吸支持（吸氧 、必要时气管插管）是维持生命体征的“双保险”，考生需牢记休克期避免半卧位,以免加重脑缺氧。
气道异物处理的“海姆立克法 ”，则是“巧劲胜于蛮力 ”的典范 ，成人抢救时 ，站位（患者背后，双腿分开站稳） 、手势（握拳置于肚脐上方 ，另一手包握）、冲击力度（快速向内上方冲击）需形成完整动作链 ，笔试中易混淆“冲击方向”与“部位 ”（剑突下，而非胸骨） ，对于婴幼儿 ，则需采用“拍背+胸部按压 ”的组合，避免用力过猛导致肝脾损伤 ，值得注意的是 ，自救时的“椅背冲击法”与无效时的“立即启动急救系统 ”,体现了从个体处理到团队协作的急救思维升级 。
三者虽各有侧重，却共通于“快速识别、规范操作 、团队协作 ”的急救逻辑 ，护师考试不仅是知识的检验 ，更是对临床应变能力的预演——唯有将流程刻入脑海，将细节融入本能，方能在真正的急救现场,为生命赢得先机 。