初中英语单词联想记忆

在初中阶段,英语学习是至关重要的一环，单词作为英语学习的基石 ，对于提高学生的语言能力有着不可忽视的作用
，许多学生在记忆单词时感到困难重重，为了帮助学生更好地记忆单词 ，联想记忆法应运而生
，本文将围绕初中英语单词联想记忆这一主题，探讨如何运用联想记忆法提高英语单词的记忆效果。

初中阶段的学生正处于好奇心强、想象力丰富的时期 ，运用联想记忆法可以帮助他们更高效地记忆英语单词，联想记忆法是指通过将新学的单词与已知的事物 、场景或情感联系起来
，从而加深记忆的一种方法，下面 ，我们就来具体了解一下如何运用联想记忆法来记忆初中英语单词 。

以形象记忆为基础

形象记忆是联想记忆法的基础,我们可以将英语单词与具体的图像
、场景或动作联系起来
，从而形成深刻的记忆，学习单词“apple”（苹果）时 ，我们可以想象一个红彤彤的苹果
，将它与单词“apple ”紧密联系在一起，再如 ，学习单词“run
”（跑）时
，我们可以想象一个人在操场上奔跑的画面，将这个画面与单词“run”联系起来 ，通过这种方式
，单词的记忆就会变得更加生动、形象
。

利用谐音记忆

谐音记忆是联想记忆法的一种有效手段,我们可以将英语单词的发音与汉语中的词语或成语相联系，从而加深记忆 ，单词“banana ”（香蕉）的发音与汉语中的“剥皮
”谐音，我们可以想象剥开香蕉皮的场景
，将“banana”与“剥皮 ”联系起来，又如 ，单词“dog”（狗）的发音与汉语中的“狗狗
”谐音
，我们可以想象一只可爱的狗狗在身边，将“dog”与“狗狗 ”联系起来 ，通过谐音记忆
，单词的记忆会更加牢固。

借助故事记忆

故事记忆是联想记忆法的一种创新方式,我们可以将英语单词串联成一个有趣的故事，让记忆变得更加轻松 ，学习单词“tree
”（树） 、“bird”（鸟）
、“nest ”（鸟巢）时
，我们可以构建一个故事：在一个美丽的森林里，有一棵高大的“tree
” ，树上有一个温馨的“nest”
，里面住着一只可爱的“bird ”，通过这个故事 ，我们将这三个单词紧密联系在一起，记忆效果自然会提高 。

运用分类记忆

分类记忆是联想记忆法的一种高效手段,我们可以将英语单词按照类别进行分组
，从而提高记忆效率，将动物类单词分为一组 ，如“cat
”（猫）、“dog”（狗） 、“elephant ”（大象）等；将植物类单词分为一组
，如“tree
”（树）、“flower”（花）
、“grass ”（草）等，通过分类记忆 ，我们可以有针对性地复习和记忆单词
，提高记忆效果
。

开展互动记忆

互动记忆是联想记忆法的一种有趣方式,我们可以与同学或老师一起开展单词联想记忆游戏，如“单词接龙”、“单词猜谜
”等 ，通过互动游戏
，我们可以激发学习兴趣，提高记忆效果。

初中英语单词联想记忆法是一种行之有效的记忆方法,通过形象记忆 、谐音记忆
、故事记忆、分类记忆和互动记忆等多种方式 ，我们可以帮助学生更好地记忆英语单词
，提高他们的英语水平，在今后的学习过程中 ，让我们共同努力，运用联想记忆法
，让英语单词的记忆变得更加轻松 、有趣 。