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在我国的高考英语考试中,语法一直是考察的重点之一 ,而在众多语法点中,It的用法尤为关键,它既涉及基础语法知识 ,也考验着学生的语境理解和逻辑思维能力,本文将围绕It的用法,结合高考英语语法的要求,进行详细的探讨。
高考英语语法中的It,有着丰富的含义和用法 ,It可以作为一个无人称代词,表示天气 、温度、时间等抽象概念;也可以作为指示代词,指代上文提到的事物或情况;还可以作为形式主语或宾语 ,引导强调句型,下面,我们就来一一分析这些用法 。
It作为无人称代词,在句子中不指代任何人或物 ,而是表示天气、温度 、时间等抽象概念。
在这种用法中,It的作用相当于一个抽象名词,如weather(天气)、temperature(温度)等 ,这类句子在高考英语阅读理解和完形填空中出现频率较高,考生需要熟练掌握。
It作为指示代词,指代上文提到的事物或情况,这种用法在高考英语的阅读理解和作文中尤为常见。
在这种用法中,It指代的是前文提到的名词,如dog、dress等,考生在阅读理解和作文时 ,要注意把握上下文的关系,正确理解It的指代。
It作为形式主语或宾语,引导强调句型,这种用法在高考英语的作文和改写句子中较为常见,It引导的强调句型有以下几种:
It is/was + 被强调部分 + that/who + 句子剩余部分 It was Tom who/that helped me yesterday.(昨天是汤姆帮助了我。)
It is + adj. + for (of)sb to do sth It is important for us to learn English.(学习英语很重要 。)
It takes sb + 时间 + to do sth It takes me half an hour to go to school.(我花半小时去学校。)
这类句型在高考英语作文中 ,可以增加句式的多样性,使文章更加丰富,考生需要熟练掌握这些句型,并在实际应用中灵活运用。
除了以上几种用法 ,It还有一些其他特殊用法,如:
It作为先行词,引导宾语从句,I don't think it is a good idea.(我认为这不是一个好主意 。)
It作为形式宾语 ,引导宾语补足语,I found it difficult to understand him.(我觉得很难理解他。)
It的用法在高考英语语法中占有重要地位,掌握It的各种用法 ,不仅有助于提高阅读理解能力,还能在作文中增加句式的多样性,考生在备考过程中,应加强对It用法的学习和训练,以期在高考英语考试中取得优异成绩。
我们为广大考生提供以下几点建议:
系统学习It的各种用法,了解其在不同语境中的含义和功能 。
在阅读理解和完形填空中 ,注意把握上下文关系,正确理解It的指代。
在作文中,灵活运用It的各种句型,增加句式的多样性。
多做练习,总结It用法在实际语境中的应用规律 。
相信通过不断的努力,考生们一定能够掌握It的用法,并在高考英语考试中取得理想的成绩。