高考英语完形填空名词指代：准确识别名词所指内容

高考英语完形填空是考查学生综合语言运用能力的重要题型之一 ，其中名词指代题目的设置，旨在检验学生对上下文逻辑关系的理解和把握
，名词指代题目要求学生准确识别名词所指内容，这对于提高学生的阅读理解能力和逻辑推理能力具有重要意义,下面我们就来探讨一下如何在高考英语完形填空中准确识别名词所指内容。

在高考英语完形填空的题目中,名词指代题目通常涉及以下几种情况：

名词指代的具体情况

同义词重复

在文章中 ，同一个名词可能会以不同的形式出现
，如单数与复数、抽象与具体等,学生需要根据上下文来判断名词所指的具体内容 。

原文：After the graduation ceremony, all the graduates threw their caps into the air in excitement. Among them, Li Ming was the happiest one, as he had finally realized his dream of becoming a doctor.

问题：The word "them" in the second sentence refers to ___.

答案：graduates

解析：通过分析上下文，我们可以发现"them"指的是前一句中的"graduates"。

代词指代

在文章中 ，代词的出现往往是为了避免重复
，使文章更加简洁,学生需要准确判断代词所指的名词
。

原文：When she entered the room, she saw her mother sitting on the sofa, holding a baby in her arms. She rushed to her mother and kissed her on the cheek.

问题：The word "she" in the second sentence refers to ___.

答案：the speaker

解析：通过分析上下文，我们可以发现"she"指的是文章开头提到的说话者。

指示代词

指示代词如"this" 、"that"、"these"
、"those"等 ，通常用来指代上文或下文中的某个名词,学生需要根据上下文来判断指示代词所指的名词 。

原文：This book is very interesting. It tells the story of a young man who struggled to achieve his dreams. That young man is our hero.

问题：The word "that" in the last sentence refers to ___.

答案：a young man

解析：通过分析上下文
，我们可以发现"that"指的是前一句提到的"a young man"
。

名词指代的解题策略

关注上下文

在解答名词指代题目时，学生需要密切关注上下文 ，通过分析上下文中的逻辑关系,推断出名词所指的具体内容。

抓住关键词

在解答名词指代题目时
，学生要学会抓住关键词，如代词、指示代词等,从而快速找到名词所指的内容 。

培养逻辑推理能力

解答名词指代题目需要较强的逻辑推理能力 ，学生在平时的学习中，要注重培养自己的逻辑推理能力,以便在考试中迅速准确地判断名词所指
。

练习真题

高考英语完形填空的真题是训练名词指代题目的最佳材料
，学生可以通过大量练习真题,熟悉名词指代的解题方法和技巧。

在高考英语完形填空中，准确识别名词所指内容是提高阅读理解能力和逻辑推理能力的关键 ，通过以上分析
，我们相信学生在掌握了名词指代的解题策略后，能够在高考英语完形填空中取得更好的成绩 ，下面,我们将以一篇实例文章来进一步阐述名词指代在高考英语完形填空中的运用 。

在一个阳光明媚的早晨
，小明独自一人走在上学的路上，他背着书包 ，心情愉悦
，因为他即将参加高考，实现自己的人生目标 ，这时
，他遇到了一位老朋友,小华
。

小华是小明从小到大的朋友，他们一起度过了许多难忘的时光 ，看到小华，小明想起了他们曾经一起玩耍的日子
，心中充满了感慨，小华也感慨万分 ，他告诉小明
，自己即将去外地工作,可能以后很难再见面了。

两人交谈了一会儿，小明提议一起去学校 ，路上还可以复习功课
，小华欣然同意，于是他们一起走进了学校 ，走进教室
，他们看到了熟悉的同学们，这时 ，一名同学跑过来
，告诉他们，老师正在找小明,让他去办公室 。

小明疑惑地看着小华 ，小华也一脸茫然，他们不知道老师找小明有什么事情
，小明决定先去办公室看看，小华则在教室里等待 ，小明走进办公室
，看到老师正在桌前忙碌，老师告诉他 ，他的成绩进步很快,希望他能在高考中取得好成绩
。

小明听了老师的话
，心里充满了信心，他告别老师 ，回到了教室
，小华问他老师找他有什么事情，小明如实告诉了他 ，小华也为他感到高兴,他们一起为即将到来的高考加油鼓劲。

高考结束后
，小明和小华都取得了优异的成绩，他们分别去了心仪的大学 ，开始了新的生活，虽然他们相隔千里
，但他们的友谊依然如故，每当回忆起那段时光 ，他们都会想起那个阳光明媚的早晨,以及他们一起走过的日子 。

在这篇文章中,名词指代的运用如下：

1. "他"指代小明。

2. "一位老朋友"指代小华
   。

3. "他们"指代小明和小华。

4. "那名同学"指代教室里的同学 。

5. "老师"指代班主任
   。

6. "他们"指代小明和小华。

通过以上分析
，我们可以看到，名词指代在高考英语完形填空中的运用非常广泛 ，学生在解答此类题目时
，要注重培养自己的阅读理解能力和逻辑推理能力,才能准确识别名词所指内容 。