高考英语听力语音连读：熟悉连读的语音现象

高考英语听力作为考试的重要组成部分,对于很多考生来说
，语音连读是一个难以逾越的障碍，连读现象在英语口语中十分常见 ，掌握这一语音现象对于提高英语听力水平至关重要
，本文将围绕高考英语听力中的语音连读现象，探讨如何熟悉并应对这一挑战。

在英语口语中,连读现象指的是两个或两个以上的单词在发音时 ，其中的某些音素会合并
、省略或发生变化
，这种语音现象在英语母语者的日常交流中十分普遍，但对于非母语者来说 ，却往往成为听力理解的障碍
，高考英语听力中，连读现象的出现频率较高 ，考生若能熟练掌握这一现象
，将有助于提高听力成绩 。

熟悉连读的语音现象

元音连读

元音连读是指两个元音相邻时,其中一个元音的发音会受到另一个元音的影响，当/e/和/i/相邻时 ，/e/的发音会变成/je/，如“face
”中的/feis/
。

辅音连读

辅音连读是指两个辅音相邻时,其中一个辅音的发音会受到另一个辅音的影响
，当/s/和/t/相邻时，/s/的发音会变成/sh/ ，如“last”中的/laest/。

元音与辅音连读

元音与辅音连读是指元音与辅音相邻时,元音的发音会受到辅音的影响
，当/i/和/n/相邻时，/i/的发音会变成/je/ ，如“bin ”中的/bi:n/ 。

高考英语听力中常见的连读现象

“t
”和“d”的连读

在英语中,当“t ”和“d
”相邻时
，它们会合并成一个音，如“it is”中的/i:dis/
。

“s ”和“z
”的连读

当“s”和“z ”相邻时 ，它们会合并成一个音
，如“has
”中的/haez/。

“r”的连读

在英语中,“r ”字母在单词的末尾时，会与下一个单词的元音连读 ，如“car and”中的/ka:raend/ 。

如何应对高考英语听力中的连读现象

加强语音训练

熟悉连读现象的关键在于加强语音训练,考生可以通过模仿母语者的发音
，掌握连读的规律，多听英语原声材料 ，如电影、电视剧 、广播等，也有助于提高对连读现象的敏感度
。

学习语音规则

了解英语语音规则是掌握连读现象的基础,考生可以学习元音
、辅音的发音规律
，以及连读的规则，从而更好地应对高考英语听力中的连读现象。

增加词汇量

词汇量的大小直接影响到听力理解,考生在平时的学习中 ，要注重词汇的积累
，尤其是常见词汇的发音，这样在听力考试中 ，即使遇到连读现象
，也能迅速识别出单词，提高理解能力 。

培养预测能力

在听力过程中,考生要学会根据上下文预测可能出现的连读现象 ，通过预测
，考生可以提前做好心理准备，降低听力难度
。

熟悉高考英语听力中的语音连读现象,对于提高听力成绩具有重要意义 ，考生在平时的学习中
，要注重语音训练、学习语音规则 、增加词汇量，并培养预测能力 ，通过这些方法，相信考生在高考英语听力考试中一定能够取得理想的成绩。