中医师承出师笔试作为传承中医人才的关键门槛,其核心考点始终围绕“根基性 ”与“临床性 ”展开，中医基础理论、中药方剂 、经典条文三大科目 ，既是中医思维的基石 ，也是考核的重点所在，需以精准梳理为要，方能直击肯綮 。
中医基础理论科目,重在构建中医认知的“底层逻辑” ，高频考点集中于整体观念与辨证论治两大核心思想的具体应用 ，如阴阳五行学说中，五行生克乘侮在脏腑病理传变中的体现（如“肝木乘脾土”的临床意义） ，藏象学说中五脏功能的系统关联（如“心主血脉 ”与“脾统血 ”的气血协同） ，以及气血津液生成 、运行失常的病机分析（如“气虚导致血瘀”的病理链条），此类考点并非孤立记忆 ，而是要求考生理解概念间的动态平衡 ，阴阳失调 ”如何从“阴虚阳亢 ”演变为“阳损及阴”，唯有把握这种“变 ”的思维 ，方能应对灵活多变的临床情境 。
中药方剂科目,则是“理法方药 ”闭环中的实践枢纽 ，高频考点聚焦于中药的性味归经、配伍禁忌及经典方剂的组方原理，中药部分需重点掌握常用药的功效鉴别（如黄芪与党参均补气 ，但黄芪偏重固表止汗 ，党参偏重健脾益气）及“十八反”“十九畏 ”等禁忌的临床意义；方剂部分则需理解君臣佐使的配伍精髓，如麻黄汤中“麻黄配桂枝 ”以增强发汗解表之力，“麻黄配杏仁”以宣肺平喘 ，这种“药有个性之专长 ，方有合群之妙用 ”的配伍逻辑，正是方剂效用的关键 ，经方与时方的对比（如桂枝汤与银翘散在解表机制上的差异）也是高频考点 ，需结合临床主证精准辨识。
经典条文科目,是中医理论的“源头活水 ”，其高频考点直指中医经典的核心智慧。《黄帝内经》需重点掌握“治未病”思想（如“正气存内 ，邪不可干”）、《伤寒论》六经辨证提纲条文（如“太阳之为病 ，脉浮，头项强痛而恶寒 ”） ，以及《金匮要略》脏腑辨证纲领（如“见肝之病 ，知肝传脾，当先实脾 ”） ，此类考点的复习绝非死记硬背 ，而是需结合跟师临床，理解条文背后的病机与诊疗思路 。“伤寒中风，有柴胡证 ，但见一证便是 ，不必悉具”，强调的是辨证的灵活性 ，而非教条式的症状堆砌 。
综上,三大科目虽各有侧重 ，却始终贯穿着“中医思维 ”的主线，备考者需以基础理论为“纲 ” ，以中药方剂为“目” ，以经典条文为“源 ”，在理解中记忆 ，在临床中深化 ，方能既稳扎稳打通过笔试，又为日后中医临床传承奠定坚实基础。