初中英语单词学习的联想记忆法

在初中阶段,英语学习成为了学生的重要任务之一，单词作为英语学习的基础 ，对于提高学生的语言能力具有重要意义
，许多学生在学习英语单词时感到困难重重，尤其是记不住单词 ，为了帮助学生更好地学习英语单词
，本文将介绍一种行之有效的方法——联想记忆法。

联想记忆法是一种通过将新信息与已知信息相联系,从而加深记忆的方法，这种方法将单词与学生的生活经验 、形象思维和情感体验相结合 ，使学生在轻松愉快的氛围中记住单词，我们将从以下几个方面详细探讨如何运用联想记忆法来学习初中英语单词 。

形象联想记忆法

形象联想记忆法是将单词与具体的形象相结合,使学生在脑海中形成一幅生动的画面
，在学习单词“apple”时，我们可以想象一个红彤彤的苹果 ，再将其与单词“apple ”联系起来
，这样，每当学生看到单词“apple
” ，就会自然而然地想到那个红彤彤的苹果
，从而加深记忆
。

具体操作方法如下：

1. 选择一个与单词相关的形象,如水果
   、动物、植物等。

2. 在脑海中描绘这个形象,使其尽可能清晰 。

3. 将单词与这个形象相联系,形成一幅画面
   。

4. 反复回忆这幅画面,直至记住单词。

音义联想记忆法

音义联想记忆法是将单词的发音与词义相结合,通过发音来引导记忆，这种方法适用于一些发音与词义有相似之处的单词 ，单词“banana”的发音与“香蕉 ”的汉语发音相似
，我们可以将两者联系起来，帮助学生记忆 。

具体操作方法如下：

1. 找到单词的发音特点。

2. 将发音与词义相联系,形成音义联想
   。

3. 反复练习,直至记住单词。

情境联想记忆法

情境联想记忆法是将单词放入具体的语境中,通过语境来加深记忆 ，这种方法适用于一些具有特定情境的单词
，在学习单词“doctor
”时，我们可以想象一个医生正在为病人看病的场景 ，从而将单词与情境相结合 。

具体操作方法如下：

1. 构建一个与单词相关的情境
   。

2. 将单词放入情境中,形成情境联想。

3. 反复回忆情境,直至记住单词 。

情感联想记忆法

情感联想记忆法是将单词与学生的情感体验相结合,通过情感来加深记忆，这种方法适用于一些能引起学生情感共鸣的单词
，在学习单词“family”时，我们可以让学生回忆起自己与家人共度的美好时光 ，从而将单词与情感相结合
。

具体操作方法如下：

1. 找到与单词相关的情感体验。

2. 将单词与情感相结合,形成情感联想 。

3. 反复回忆情感体验,直至记住单词
   。

联想记忆法是一种非常适合初中生学习英语单词的方法,通过将单词与形象 、音义
、情境和情感相结合
，学生可以在轻松愉快的氛围中记住单词，在实际操作中 ，学生可以根据自己的特点和喜好
，灵活运用各种联想记忆法，只要坚持不懈 ，相信学生的英语单词学习一定会有所突破。