高中英语词汇词根词缀记忆法

在高中英语学习中，词汇量的积累是提高成绩的关键因素之一 ，掌握一定数量的词汇
，不仅能够帮助学生在考试中取得好成绩，还能为未来的学习和工作打下坚实的基础 ，词汇的记忆对于许多高中生来说是一项艰巨的任务
，运用词根词缀记忆法，可以有效地提高记忆效率,让词汇学习变得更加轻松有趣
。

高中英语词汇量较大 ，如果单纯依靠死记硬背
，效率往往较低，词根词缀记忆法是一种科学的记忆方法 ，它通过对单词的词根
、词缀进行分析
，帮助学生理解单词的构成和含义，从而加深记忆 ，下面,我们就来详细探讨一下这种方法的具体应用。

了解词根和词缀的概念是必要的，词根是单词的核心部分
，通常包含了单词的基本意义，词缀分为前缀、后缀和词尾 ，它们分别位于词根的前面 、后面和最后
，对词根的意义进行修饰和限定，掌握了词根和词缀,就能在很大程度上推断出一个单词的大致含义 。

词根记忆法

找出词根

在学习一个新单词时 ，首先要分析其词根
，单词“transport
”中的词根是“port”，意为“携带
、运输 ” ，找到了词根,就抓住了单词的核心
。

记忆词根

记忆词根可以通过联想、谐音等方法进行
，词根“port
”可以联想为“ porte ”（法语中的“门 ”），因为运输往往需要通过门户 ，通过这种方法,词根的记忆会更加深刻。

拓展词汇

掌握了词根
，可以进一步拓展相关的词汇，以“port
”为词根的单词有：import（进口） 、export（出口）
、passport（护照）等 ，通过这种方式,可以有效地提高词汇量 。

词缀记忆法

分析词缀

在记忆单词时，要关注词缀的作用
，单词“unhappy”中的前缀“un- ”表示否定，后缀“-ly
”表示形容词 ，通过分析词缀,可以更好地理解单词的含义
。

记忆词缀

记忆词缀同样可以采用联想、谐音等方法
，前缀“un-”可以联想为“不安 ”，因为否定往往意味着不稳定；后缀“-ly
”可以联想为“连续”,因为形容词往往用来描述事物的连续状态。

拓展词汇

掌握了词缀 ，可以进一步拓展相关的词汇
，以“un- ”为前缀的单词有：undo（撤销） 、unusual（不寻常）
、unfair（不公平）等；以“-ly”为后缀的单词有：quickly（迅速地）、happily（幸福地） 、slowly（慢慢地）等 。

词根词缀记忆法的实际应用

每日一词

在高中英语学习中，可以每天挑选一个单词 ，运用词根词缀记忆法进行学习
，长期坚持,词汇量将得到显著提高
。

单词卡片

制作单词卡片，将单词的词根
、词缀和含义写在卡片上 ，在空闲时间翻阅,加深记忆。

词汇竞赛

组织词汇竞赛
，鼓励学生运用词根词缀记忆法，通过竞赛 ，激发学生的学习兴趣,提高词汇记忆效果 。

高中英语词汇学习并非一蹴而就，需要长期坚持和科学的方法
，运用词根词缀记忆法，可以让学生在轻松愉快的环境中提高词汇量 ，为英语学习打下坚实的基础
，在这个过程中，教师和家长的引导与鼓励至关重要 ，只要我们用心去学,相信每个人都能在英语词汇的世界里畅游
。