高考英语续写动作：精细描写提升画面感

高考英语考试中，续写能力是衡量学生语言运用能力的重要指标 ，在这篇文章中
，我们将以“精细描写提升画面感 ”为主题，通过一段续写练习,帮助考生在高考英语作文中更好地展现自己的语言魅力。

夏日午后 ，阳光透过稀疏的树叶洒在小镇的街道上
，形成斑驳的光影，一群高中生正准备参加一年一度的高考 ，他们中最出色的英语学霸小杨
，正坐在教室里，紧张地握着笔,思考着英语作文的续写部分 。

作文题目是：“一天清晨 ，李明独自走在通往学校的林荫道上，突然发现一位盲人老奶奶在路边摔倒
，他立刻上前去搀扶……
”

以下是续写部分：

李明紧锁眉头，略作思考 ，然后小心翼翼地伸出手
，试图稳住老奶奶，他的手刚一触碰到老奶奶的胳膊 ，老奶奶便惊恐地颤抖起来
，李明立刻意识到自己的冒失，他轻声安慰道：“奶奶 ，别怕
，我是来帮您的
。”老奶奶听到声音，渐渐平静下来 ，她紧紧握住李明的手,脸上露出感激的微笑。

李明小心翼翼地扶着老奶奶站起来
，然后慢慢引导她走向路边，阳光透过树叶 ，洒在两人身上，形成斑驳的光影
，李明细心地观察着老奶奶的步伐，生怕她再次摔倒 ，他发现老奶奶的鞋带散了
，便蹲下身,为她系好鞋带 。

这一幕，让路过的行人纷纷驻足观看 ，有人感叹：“现在的大学生
，素质真好！ ”有人称赞：“这个年轻人，真是孝顺！
”李明听着这些赞美 ，心里却有些不安
，他知道自己只是做了一件微不足道的小事,却收获了如此多的赞誉
。

系好鞋带后，李明继续搀扶着老奶奶 ，慢慢走向学校
，途中，他们经过一家小卖部 ，老奶奶突然停下脚步，对李明说：“孩子
，我渴了，能帮我买瓶水吗？”李明点点头 ，立刻跑进小卖部,买了一瓶矿泉水。

递给老奶奶水后
，李明关切地问：“奶奶，您喝慢点 ，别呛着 。 ”老奶奶喝了几口
，感慨地说：“谢谢你，孩子 ，你让我感受到了这个世界的温暖
。
”李明微笑着说：“奶奶
，这是我应该做的，只要人人献出一点爱 ，世界将变得更美好。”

说话间
，他们已经走到了学校门口，李明扶着老奶奶走进校园 ，这时，上课的铃声响起
，李明抱歉地对老奶奶说：“奶奶，我要去上课了 ，您小心点 。 ”老奶奶感激地看着他
，微笑着说：“谢谢你，孩子 ，你让我感受到了人间的美好。”

李明转身离去
，背影在阳光的照耀下显得格外高大，这一幕 ，深深烙印在老奶奶的心里
，也感动了在场的每一个人，李明用他的善良和关爱 ，传递了温暖,提升了这个世界的美好
。

通过精细描写
，我们不仅展现了李明的善良和关爱，还让读者感受到了这个场景的画面感 ，在高考英语作文中，运用这样的描写技巧
，能够使文章更具吸引力,赢得高分。