小学英语阅读课外书单推荐教育部指定书目

在小学英语启蒙阶段,优质的课外读物如同打开世界的钥匙，不仅能帮助孩子积累词汇 、培养语感 ，更能通过生动的故事激发语言学习的兴趣
，教育部推荐的英语阅读书目，正是经过教育专家精心筛选 ，兼顾语言难度与思想深度的经典之作，为不同年级的孩子搭建了科学的阅读阶梯
，这些书籍不仅符合儿童的认知发展规律，更在趣味性与教育性之间找到了完美平衡 ，让英语学习从“任务”变成“享受 ”。

低年级段（1-2年级）：在故事中种下语言的种子

对于刚接触英语的孩子,绘本是最佳选择
，教育部推荐的《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》以重复句型和鲜明色彩吸引孩子，通过动物认知和颜色词汇的复现 ，帮助孩子在韵律中建立语感 。《The Very Hungry Caterpillar》则用洞洞书的互动设计
，串联起星期
、数字和食物词汇，让抽象的语法知识变得触手可及 ，这类书籍图画丰富、情节简单
，孩子即使遇到陌生词汇，也能通过插图猜测含义 ，在“猜读
”中获得成就感
。

中年级段（3-4年级）：从阅读到表达的桥梁

随着词汇量的积累,孩子需要更具挑战性的文本来提升理解能力。《Magic Tree House》系列堪称“章节书入门神器”
，兄妹俩通过时空树屋冒险的故事，融合历史 、科学等多元知识 ，每本篇幅适中，对话生动自然
，孩子在跟随主人公解决问题的过程中，不知不觉掌握高频句型和叙事逻辑 ，而《Frog and Toad》系列则以友情为主题
，用幽默的短篇故事展现日常生活中的温暖与智慧，简洁的语言和清晰的情节结构 ，特别适合培养孩子的细节提取能力和逻辑推理能力 。

高年级段（5-6年级）：在文本中探索世界的深度

到了高年级,孩子需要从“读故事 ”过渡到“读文本”
，非虚构类书籍与经典文学的结合变得尤为重要。《National Geographic Kids》系列用真实的图片和简洁的科普语言，带孩子探索自然、动物与不同文化 ，既满足好奇心
，又能积累学术词汇，而《Charlotte's Web》这部经典童话 ，通过蜘蛛夏洛与威尔伯的友谊
，用优美的语言传递关于生命与承诺的思考，孩子在感受文学之美的同时 ，也能学习复杂句式和情感表达
。

教育部推荐的书单并非简单的“书单
”，而是一套科学的阅读体系：从绘本到章节书
，从故事到科普，每一步都贴合孩子的语言发展节奏 ，家长不妨根据孩子的兴趣和水平
，灵活选择阅读顺序，每天坚持20分钟 ，让英语阅读成为孩子生活中的一种习惯
，当孩子主动拿起书本，为故事里的情节欢笑或感动时 ，英语学习便不再是枯燥的任务
，而是通往更广阔世界的自由之旅。