考研英语单词背诵的主动与被动学习结合

在备考考研英语的过程中 ，单词的记忆是至关重要的一环
，许多考生在背诵单词时往往陷入被动学习的困境，机械地重复 ，效率低下
，如何将主动与被动学习相结合，让单词背诵变得更加高效 ，成为了众多考生关注的焦点，本文将从主动与被动学习的概念入手
，探讨如何将二者有效结合,以助力考研英语单词的记忆。

主动学习与被动学习是两种截然不同的学习方式，主动学习是指学习者积极参与学习过程 ，通过思考 、提问
、总结等方式
，对知识进行深入理解和内化，而被动学习则是指学习者被动接受知识 ，缺乏主动思考和探究
，仅仅依赖机械记忆，在考研英语单词背诵中 ，被动学习往往导致记忆效果不佳
，容易遗忘，将主动与被动学习相结合,成为提高单词记忆效率的关键 。

主动学习在考研英语单词背诵中的应用

理解单词含义

在背诵单词时 ，首先要理解单词的含义
，通过查阅词典、阅读例句等方式，对单词的用法和搭配进行深入了解 ，这样，在记忆单词时
，就能将其与实际语境相结合,提高记忆效果
。

制订学习计划

根据自己的实际情况，制定合理的单词背诵计划 ，明确每天要背诵的单词数量
，以及复习的时间安排，这样 ，在背诵过程中
，就能有条不紊地进行,避免盲目性和随意性。

互动式学习

与同学或老师进行互动，共同探讨单词的用法和搭配 ，在交流过程中
，加深对单词的理解，提高记忆效果 ，还可以通过参加线上或线下的学习小组
，与他人分享学习心得，互相鼓励,共同进步 。

被动学习在考研英语单词背诵中的应用

机械记忆

在主动学习的基础上 ，适当进行机械记忆，将单词写在小卡片上
，反复朗读 、拼写，以加深记忆 ，这种方法虽然较为枯燥
，但有助于巩固记忆,提高单词的熟练度
。

重复复习

定期对已背诵的单词进行复习，以巩固记忆 ，可以采用艾宾浩斯遗忘曲线的原理
，制定复习计划,确保单词在遗忘前得到及时复习。

主动与被动学习相结合的策略

创设语境

在背诵单词时，尽量将其放入实际语境中 ，可以通过编写句子
、阅读文章等方式
，让单词在语境中反复出现,从而加深记忆 。

多样化学习方式

采用多种学习方式，如听力、口语 、阅读、写作等 ，让单词在多种语境中得以应用
，这样，不仅能够提高记忆效果,还能提高英语综合能力。

定期检测

通过定期进行单词测试 ，检验自己的记忆效果，在测试过程中
，发现问题并及时调整学习方法,以确保单词背诵的顺利进行
。

在考研英语单词背诵过程中，将主动与被动学习相结合 ，能够有效提高记忆效果
，通过理解单词含义
、制定学习计划、互动式学习等主动学习方式，以及机械记忆 、重复复习等被动学习方式 ，让单词背诵变得更加高效
，创设语境
、多样化学习方式和定期检测等策略，也有助于巩固记忆 ，提高英语水平
，只要我们合理安排学习时间，努力践行这些策略 ，相信在考研英语的战场上,我们定能取得理想的成果。