掌握小学英语看图写话满分技巧

让看图写话成为英语写作的“破冰船”：满分技巧全解析

小学英语看图写话常常是孩子们的“老大难 ”——面对图片要么无从下笔，要么写出的句子干巴巴 、缺乏逻辑 ，这道题并非单纯考察词汇量，而是对观察力、想象力和语言组织能力的综合考验
，只要掌握正确的方法，看图写话不仅能成为英语学习的突破口 ，还能让孩子在写作中找到乐趣
，轻松拿下满分。

第一步：学会“看图说话”，让细节成为得分点
拿到图片后 ，先别急着写
，而是像侦探一样观察细节，图片中的时间（早晨/夜晚）
、地点（教室/公园）、人物（谁在做什么） 、动作（跑/跳/读）都是关键信息 ，比如一幅孩子放风筝的图
，除了“fly a kite
”，还可以补充“in the park”“on a sunny day ”等细节 ，这些具体描述能让句子更生动
，也是老师眼中的“加分项
”，注意图片中的隐藏线索 ，比如桌上的半块蛋糕可能暗示“生日派对”，地上的雨伞可能指向“rainy day ”
，学会从细节中挖掘信息，写出的内容才会饱满不空洞 。

第二步：搭建“句子骨架
” ，用逻辑串联画面
很多孩子写看图写话时
，句子东一句西一句，像“流水账”一样缺乏条理 ，只要掌握“总-分 ”或“时间顺序
”的结构
，就能让文章逻辑清晰，比如描述“一家人野餐” ，可以先总写“Last Sunday, we had a picnic in the park ”
，再分写“Mom prepared sandwiches, Dad flew a kite, and I played with the dog
”，如果图片有多幅 ，就按“先发生什么
，接着发生什么，最后发生什么”的顺序串联 ，避免跳跃，多运用“and ”“but”“so
”等连接词
，让句子之间衔接自然，这也是满分作文的重要标志。

第三步：巧用“五感描写” ，让文字“活 ”起来
想让看图写话跳出“简单句
”的局限
，就要学会调动感官，比如描写“海边玩耍” ，除了视觉（see the blue sea）
，还可以加入听觉（hear the waves）
、触觉（feel the cool sand）、甚至味觉（taste the ice cream）
。“I sat on the warm sand and listened to the waves. The ice cream was sweet and cold! ” 这样的描写不仅丰富画面感，还能体现孩子的语言积累 ，平时可以多引导孩子思考：“如果你在图中
，会听到什么？闻到什么？
”久而久之，孩子就能写出有温度的文字。

第四步：检查“三要素” ，避免低级失分
写完后
，务必检查“时态 、单复数
、标点 ”这三大要素，看图写话常用一般过去时或现在进行时 ，are playing
”和“played”不能混淆；名词单复数要和图片数量对应，three birds ”而不是“three bird
”；句尾别忘了标点符号
，尤其是感叹号和问号能增强语气，这些细节看似简单 ，却是很多孩子丢分的主要原因
，养成检查习惯，就能避免“会却错”的遗憾 。

看图写话不是“死记硬背 ” ，而是“活学活用”
，当孩子学会观察、思考 、表达，英语写作就会从负担变成乐趣 ，满分技巧的背后
，是对生活的热爱和语言的敏感度，只要多练习
、多积累,每个孩子都能用文字描绘出属于自己的精彩画面！