初中英语单词联想记忆

在初中阶段,英语学习是至关重要的一环 ，单词作为英语学习的基石
，对于提高学生的语言能力有着不可忽视的作用，许多学生在记忆单词时感到困难重重 ，为了帮助学生更好地记忆单词
，联想记忆法应运而生，本文将围绕初中英语单词联想记忆这一主题 ，探讨如何运用联想记忆法提高英语单词的记忆效果 。

初中阶段的学生正处于好奇心强 、想象力丰富的时期
，运用联想记忆法可以帮助他们更高效地记忆英语单词，联想记忆法是指通过将新学的单词与已知的事物
、场景或情感联系起来 ，从而加深记忆的一种方法，下面
，我们就来具体了解一下如何运用联想记忆法来记忆初中英语单词
。

以形象记忆为基础

形象记忆是联想记忆法的基础,我们可以将英语单词与具体的图像、场景或动作联系起来，从而形成深刻的记忆 ，学习单词“apple ”（苹果）时
，我们可以想象一个红彤彤的苹果，将它与单词“apple
”紧密联系在一起 ，再如
，学习单词“run”（跑）时，我们可以想象一个人在操场上奔跑的画面 ，将这个画面与单词“run ”联系起来
，通过这种方式，单词的记忆就会变得更加生动 、形象。

利用谐音记忆

谐音记忆是联想记忆法的一种有效手段,我们可以将英语单词的发音与汉语中的词语或成语相联系 ，从而加深记忆
，单词“banana
”（香蕉）的发音与汉语中的“剥皮”谐音，我们可以想象剥开香蕉皮的场景 ，将“banana ”与“剥皮
”联系起来，又如
，单词“dog”（狗）的发音与汉语中的“狗狗 ”谐音，我们可以想象一只可爱的狗狗在身边 ，将“dog”与“狗狗
”联系起来
，通过谐音记忆，单词的记忆会更加牢固 。

借助故事记忆

故事记忆是联想记忆法的一种创新方式,我们可以将英语单词串联成一个有趣的故事 ，让记忆变得更加轻松
，学习单词“tree”（树）
、“bird ”（鸟）、“nest
”（鸟巢）时，我们可以构建一个故事：在一个美丽的森林里 ，有一棵高大的“tree”
，树上有一个温馨的“nest ”，里面住着一只可爱的“bird
” ，通过这个故事
，我们将这三个单词紧密联系在一起，记忆效果自然会提高
。

运用分类记忆

分类记忆是联想记忆法的一种高效手段,我们可以将英语单词按照类别进行分组 ，从而提高记忆效率，将动物类单词分为一组
，如“cat”（猫） 、“dog ”（狗）
、“elephant
”（大象）等；将植物类单词分为一组，如“tree”（树）、“flower ”（花） 、“grass
”（草）等 ，通过分类记忆
，我们可以有针对性地复习和记忆单词，提高记忆效果。

开展互动记忆

互动记忆是联想记忆法的一种有趣方式,我们可以与同学或老师一起开展单词联想记忆游戏 ，如“单词接龙”、“单词猜谜 ”等
，通过互动游戏，我们可以激发学习兴趣 ，提高记忆效果 。

初中英语单词联想记忆法是一种行之有效的记忆方法,通过形象记忆
、谐音记忆、故事记忆 、分类记忆和互动记忆等多种方式
，我们可以帮助学生更好地记忆英语单词，提高他们的英语水平 ，在今后的学习过程中
，让我们共同努力，运用联想记忆法 ，让英语单词的记忆变得更加轻松
、有趣
。