“中级经济师证书到手 ，职称评定就稳了？ ”这是不少考生的常见误区 ，却忽视了职称评定体系中最容易被忽视的一环——继续教育，中级经济师持证者若想顺利实现职称晋升，继续教育不仅是“可选项 ” ，更是贯穿职业发展的“必答题” ，堪称职称评定的“关键一步”。
中级经济师考试通过后，考生获得的是《经济专业技术资格证书》 ，这仅代表具备了相应级别专业技术的理论水平 ，而职称评审（尤其是中级升高级）需满足“持续学习 ”和“实践能力提升”的硬性要求，根据《专业技术人员继续教育规定》 ，专业技术人员每年参加继续教育应不少于90学时 ，其中专业科目一般不少于总学时的2/3，对中级经济师而言 ，这意味着每年需完成至少60学时的专业学习（如经济政策分析、行业实务案例等）和30学时的公需科目（如法律法规 、信息技术等） ，若未完成规定学时，不仅可能影响职称申报 ，甚至可能导致证书“失效 ”——部分地区已明确将继续教育作为职称注册 、岗位聘任的前置条件,学时不达标者连申报资格都无法取得 。
继续教育的重要性 ，远不止于“凑够学时”，在职称评审中，评委不仅关注工作业绩和论文成果 ，更看重持证者的“持续专业成长 ” ，继续教育的学习内容、考核结果乃至学时积累的连续性，都会成为评审的重要参考 ，部分省份在高级经济师评审中明确要求“近5年继续教育年均学时达标且有优秀学习成果 ” ，若学习内容与申报专业高度相关（如数字经济、绿色金融等前沿领域），甚至可作为“专业能力突出”的加分项 ，反之 ，若长期中断学习或学时“突击完成 ”，可能让评委质疑其专业素养的更新迭代能力,即便业绩亮眼也可能在竞争中处于劣势 。
有人认为继续教育是“走过场” ，随便刷课 、签到即可 ，这种想法不仅错失了提升机会，更可能在职称评审中“踩坑 ” ，近年来 ，各地对继续教育的监管日益严格，学时审核从“数量核查 ”转向“质量把关”——学习平台的签到记录 、课程互动数据、考核成绩等均需备案，虚假学时一旦查实 ，将记入诚信档案 ，影响职称评定乃至职业发展，优质的继续教育（如行业高端研修班 、政策解读研讨会 、实务操作培训等）本就是专业能力的“充电站”：通过系统学习最新经济政策、掌握数字化分析工具 、参与行业案例研讨 ，既能提升工作效能 ，又能为职称评审积累“有料 ”的实践素材,让评审材料更具说服力。
对中级经济师而言，继续教育不是“额外负担 ” ，而是职称晋升的“通行证” ，更是职业成长的“助推器 ”，从拿到证书的那一刻起 ，就应将继续教育纳入职业规划：每年提前确认学时要求 ，选择与自身专业方向匹配的课程，注重学习内容的深度与实用性 ，唯有将“要我学 ”转化为“我要学” ，才能在职称评定的赛道上稳步前行，真正实现从“持证 ”到“称职 ”的跨越，让中级经济师证书成为职业发展的“硬底气”。