爱考英语
小学初中高中英语 大学考研留学英语
工作时间：9:00 ~ 22:00
小学初中高中英语 大学考研留学英语
工作时间：9:00 ~ 22:00
听力,总是让不少小学生头疼的“拦路虎” ，单词认识 ，题目也看得懂，可一到听力环节 ，要么反应不过来 ，要么听了前面忘后面，成绩始终在及格线徘徊 ，小学英语听力考试并非无章可循 ，只要掌握对方法，短期突击也能让分数“up up ”，今天就给各位同学和家长支几招 ，帮你在短时间内高效提升听力分数 ，让考试不再慌 。
很多同学觉得刷题越多越好,但盲目刷题不如精准分析 ，拿出最近3-5年的学校期末考试或模拟听力真题 ，先完整做一遍，再对照答案逐题复盘 ，重点不是看错了几道 ，而是分析：错误是因为单词不认识？句子太长没跟上？还是被干扰选项迷惑了？听力中常出现“Wh-”开头的特殊疑问句（What/Where/When/Why），这类题目往往需要抓住关键词——听到“Where ”就要立刻锁定地点信息 ，听到“Why ”则要关注原因 ，真题里的对话场景 、提问方式 、词汇重复率都是“宝藏”，把这些高频考点整理出来 ，相当于掌握了考试的“密码本 ” ，听的时候自然能抓住重点 。
听力差,本质上是“耳朵不熟”，短期突击要“精听”打基础 ，“泛听 ”磨耳朵 ，精听时，拿一段真题或模拟题音频 ，第一遍正常做题 ，第二遍逐句暂停，尝试听写下来（尤其是没听清或写错的句子） ，第三遍对照原文 ，标记出连读、弱读 、失去爆破等语音现象——not at all ”会读成/ˈnɒtətɔːl/，“want to”常弱化为/ˈwɒntə/ ，这些细节听不懂 ，再简单的句子也会“卡壳 ”，泛听则不用纠结细节 ，可以在睡前 、吃饭时听英文儿歌、小故事或课本录音 ，重点是让耳朵适应英语的节奏和语调，培养“语感 ”，每天坚持30分钟 ，一周后你会发现 ，听句子时反应速度明显变快。
听力考试时,“等答案 ”不如“找答案 ” ，拿到试卷后 ，利用读题的间隙快速浏览选项，用笔圈出数字 、人名 、地点、动词等关键词——比如选项是“A. In the park B. At school C. In the shop” ，听到“play ”“friend ”“class”就能立刻锁定B选项 ，听对话或独白时，注意开头和结尾 ，通常会有核心信息；如果听到“First... ”“Then... ”“Finally...”这类顺序词 ，或者“But...”“However... ”这样的转折词，后面极可能是考点 ，遇到长对话 ，可以简单记几个符号（△ ”表示地点，“○”表示时间），不用全写 ，只要自己能看懂 ，就能防止听完就忘 。
准备一个听力错题本,不只是抄题和答案 ，更要写下错误原因：是“单词不认识 ”（比如把“library”听成“laboratory ”）？还是“语法混淆 ”（比如分不清“He is”和“He has ”）？或者是“注意力不集中 ”（漏听“not”“no ”这类否定词）？每周翻一翻错题本 ，把同类错误整理在一起，考前重点复习 ，比如发现自己总在数字题上出错 ，就专门练“十几 ”和“几十”的辨音（thirteenirty），或者听写电话号码、日期 ，反复强化 ，直到形成条件反射 。
小学英语听力考的无非是“听得懂 、抓得住 、记得牢”，短期突击不是投机取巧 ，而是用对方法高效突破 ，每天花1小时吃透真题、精听泛听 、练预测记笔记，再加上错题复盘，坚持一周 ，你会发现：原来听力没那么难 ，分数真的能“提 ”起来！考试时放平心态，带着这些技巧去听 ，你会发现那些曾经“模糊 ”的英语声音 ，突然变得清晰又亲切。