高考英语非谓语对比表

高考英语作为学生人生中的一次重要考试,其难度和深度都是众所周知的，在高考英语的复习过程中 ，非谓语动词的掌握显得尤为重要
，非谓语动词包括动名词、分词和不定式三种形式，它们在句中的功能各不相同 ，常常让考生感到困惑
，本文将围绕高考英语非谓语动词的对比表，详细解析各类非谓语动词的用法 ，帮助考生更好地应对高考英语考试
。

非谓语动词概述

非谓语动词是指在句子中不充当谓语动词的动词形式,包括动名词 、分词和不定式
，它们各有特点，但在句中都可以充当主语
、宾语、表语 、定语和状语等成分 ，非谓语动词的使用可以使句子更加丰富和紧凑
，提高英语表达的效果。

动名词

动名词是由动词原形加“-ing
”构成的名词，具有名词的性质 ，可以在句中作主语
、宾语、表语等成分，动名词在句中的用法如下：

作主语：“Reading is my hobby.”（阅读是我的爱好 。）

作宾语：“I enjoy listening to music. ”（我喜欢听音乐
。）

作表语：“His job is teaching.
”（他的工作是教书。）

作定语：“Swimming pool”（游泳池）

动名词表示的动作通常是抽象的 、泛指的
，有时也可以表示具体的动作 。

分词

分词包括现在分词和过去分词,它们在句中的用法和意义有所不同
。

现在分词：现在分词表示主动和进行，由动词原形加“-ing ”构成 ，现在分词在句中的用法如下：

（1）作定语：“The girl sitting next to me is my sister.
”（坐在我旁边的女孩是我的妹妹。）

（2）作表语：“The news is exciting.”（这个消息令人兴奋 。）

（3）作状语：“Hearing the news, she burst into tears. ”（听到这个消息
，她哭了起来
。）

过去分词：过去分词表示被动和完成，由动词原形加“-ed
”构成 ，过去分词在句中的用法如下：

（1）作定语：“The broken window has been repaired.”（被打破的窗户已经被修好了。）

（2）作表语：“The door is locked. ”（门被锁上了 。）

（3）作状语：“Given more time, I can do it better.
”（给我更多的时间
，我可以做得更好
。）

不定式

不定式是由“to”加动词原形构成的非谓语动词，具有名词
、形容词和副词的性质 ，不定式在句中的用法如下：

作主语：“To see is to believe. ”（看见即是相信。）

作宾语：“I want to go home.”（我想回家 。）

作表语：“His wish is to become a doctor.
”（他的愿望是成为一名医生。）

作定语：“The book to read is on the desk.”（要读的书在桌子上
。）

作状语：“He went to the classroom to study. ”（他到教室去学习。）

非谓语动词对比表

下面是一张非谓语动词的对比表,可以帮助考生更好地理解和掌握各类非谓语动词的用法：

非谓语动词是高考英语的重要考点之一,掌握各类非谓语动词的用法对于提高英语成绩具有重要意义
，通过本文的解析和对比表，希望考生能够对非谓语动词有更深入的了解 ，并在高考英语考试中取得优异成绩
，在复习过程中，考生应多做练习 ，总结规律，不断提高自己的英语水平 。