电话是周三下午打来的 ，我正在地铁二号线里被人群挤得脚不沾地 ，对方自报是区教育部门的工作人员，语气客气又公事公办：“您孩子的转学统筹安排 ，已经分到梅溪小学 ，请明天带材料去学校确认。 ”
我“哦 ”了一声，挂掉电话 ，车厢正好进站 ，风灌进来，我却觉得胸口闷得厉害 。
为了这次转学 ，我们一家折腾了快半年 ，丈夫工作调到浦东，我们卖了老房子，在新家附近租房过渡 ，原以为对口的学校能进 ，结果学位紧张；民办摇号，又差了一点运气 ，那阵子我像着了魔 ，半夜还在闲虎择校网上翻政策 、看帖子，越看越觉得前路茫茫 ，最后等来的 ，是“统筹”两个字 。
“统筹 ”在我心里，一直带着点被挑剩下的意味 ，回家路上 ，我甚至不敢看儿子小远的眼睛，他读三年级 ，敏感又慢热 ，刚在上海读完两年书，好不容易有了几个朋友，又要换学校 ，丈夫倒是乐观：“梅溪小学也是老学校 ，去看看再说。 ”我嘴上答应，心里却已经演了十几出戏：教室会不会旧？老师会不会顾不过来？小远会不会被当成“转学生”边缘化？
第二天去学校 ，校门比我想象中小 ，藏在一条有梧桐树的老街里，保安登记时 ，小远一直攥着我的衣角 ，教导处老师在二楼，走廊窄窄的 ，墙上贴着学生画的二十四节气 ，老师翻完材料，抬头笑了一下：“别紧张 ，孩子适应能力比大人想的强 。 ”她叫来班主任李老师 ，四十岁上下，说话不急不慢，蹲下来问小远：“你喜欢看什么书？ ”小远小声说：“科幻 。”李老师点头：“我们班图书角有一本《银河帝国》 ，不过得排队借。 ”
就这一句话 ，小远的肩膀松了一点 。
真正的波折在第一个星期，小远回家不说话 ，作业本上字写得歪歪扭扭 ，我问他新学校怎么样，他只说“还行 ” ，我偷偷翻家长群 ，看到别人讨论拓展课 、社团，心里又酸又急 ，觉得是不是自己耽误了孩子 ，周五晚上，他终于憋出一句：“妈妈 ，我同桌说我口音怪 。”我心里一沉 ，正要安慰，他又补了一句：“但李老师今天让我领读课文了，她说我读得清楚。”
第二个星期 ，李老师给我打电话 ，说小远课间不太出去，但已经开始帮图书角整理书 ，她建议我别急着问“适应了吗 ” ，可以问问“今天哪件事有意思 ”，我照着做 ，小远想了想 ，说：“午饭后的阅读课，老师不讲课 ，就让我们看书 ，我看了二十分钟科幻 。”他说这话时，眼睛亮了一下 。
家长会那天 ，我坐在最后一排 ，看见黑板上写着“欢迎新同学 ”，李老师没有讲大道理，只讲每个孩子的特点 ，讲到小远时说：“他观察力很好 ，写科学小报可以多给他一点空间。 ”散会后，我在走廊里站了很久 ，教室确实不新 ，桌椅也有划痕，但窗台上摆着一排学生种的小番茄 ，标签上歪歪扭扭写着名字 ，那一刻，我忽然觉得 ，自己之前把“好学校”想得太窄了。
一个月后 ，小远带回一张手抄报，主题是“我心中的新学校 ” ，他画了校门口那棵梧桐 ，画了图书角，还画了李老师站在讲台上，旁边写着一行小字：“这里不大 ，但我可以慢慢长大 。 ”
我盯着那行字 ，鼻子有点酸，原来所谓统筹 ，不是把孩子放进一个“差”的筐里 ，而是把我们这些大人的偏见重新统筹了一遍，梅溪小学没有我想象中的光环 ，却有一种踏实的温度 ，小远依然慢热，依然会在新环境里小心试探 ，但他每天早晨背书包出门时 ，不再攥我的衣角了 。
而我，也终于把那颗悬了半年的心 ，慢慢放回了胸腔里。
减肥方法